Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования
"Центр детского и юношеского творчества"

С целью стимулирования познавательных интересов детей, создания условий для самореализации детей, предоставления возможности соревноваться в рамках дистанционного обучения среди кружковцев «Дизайн прически» и «3D-дизайн» педагогом Дариной Тимовской был проведен online конкурс в номинации «Космическая прическа» и «Космический мир»,  посвященный Дню космонавтики.

Для конкурса в номинации «Космическая прическа», нужно было создать тематическую прическу, дать ей название, сфотографировать и разместить в messenger viber в группу «Дизайн прически». Для конкурса в номинации «Космический мир» участники должны были создать 3D- модель по теме, в  любой удобной для них программе по 3D моделированию, сделать скриншот модели или фото и разместить в группу messenger viber «3D- дизайн»

Ребята с большим удовольствием приняли участие в этом конкурсе. Победителей выбирали путем голосования  самих же кружковцев, которые ставили «лайки» напротив понравившейся работы. Победители конкурса получили дипломы и небольшие поощрительные призы, которые они смогут забрать после отмены карантинных мероприятий.

Образцовый коллектив «Шахматы» под руководством Юрия Голотина продолжает радовать интересными новостями. Занятия с юными шахматистами проводятся по расписанию, с 16.00 до 19.30.  Все шахматисты опытные, все играющие. У всех есть желание заниматься шахматами, но не у всех есть достаточные технические возможности.

Для работы используется российская детская обучающая шахматная платформа Чесс кинг. Это не «стрелялка», «бродилка», «развлекаловка» или «стратегия» – это давно используемая (с 2002 года) обучающая шахматная система №1 в мире. Дети занимаются не интеллектуальным времяпрепровождением, а под руководством опытных педагогов и высококвалифицированных шахматистов изучают базовые основы шахмат, причём знания юные шахматисты получают в игровой и соревновательной форме, что является мощным мотивирующим фактором. Это работа, направленная на подготовку к ответственным соревнованиям – чемпионату ПМР, который запланирован на 2020 год в Рыбнице, и отборочным соревнованиям, проводимым Федерацией шахмат РМ – отбор на Чемпионаты Мира и Европы 2020 года. Отметим, что одна путёвка на Чемпионат Европы уже завоёвана президентским стипендиатом Рыбницкого ЦДЮТ Александром Скурту.

На платформе Чесс кинг зарегистрировано более четырёхсот тысяч школьников, в основном младших классов. Старшие школьники работают на взрослых платформах – Чесс 24, Чесс Темпо, Чесс Про и так далее. Большинство функций на всех платформах платные.

http://chess-results.com/tnr525698.aspx?lan=11&art=16&turdet=NO

Благодаря тому, что Юрий Павлович зарегистрирован на обучающем шахматном портале CHESS KING LEARN как тренер, его ученики имеют возможность доступа к 64 обучающим курсам. Бесплатный доступ возможен только по рекомендации тренера.

Занятия шахматами не прекращаются и в выходные дни – проводятся конкурсы решения шахматных задач, интернет-турниры. Общий лозунг всех проводимых мероприятий – «когда сделаны уроки», то есть шахматы – это не самоцель, а самое эффективное средство развития мышления у школьников. Заодно отметим, что почти 100% шахматистов – отличники.

По субботам и воскресеньям на российском детском шахматном сайте Chess King проводятся открытые конкурсы решения шахматных задач для младших школьников, в которых принимают участие обучающиеся в шахматном кружке ЦДЮТ. Юным шахматистам за строго отведенное время необходимо решить 20 шахматных задач. За правильное решение каждой задачи начисляется определённое количество очков. В конкурсах 11 и 12 апреля приняли участие 286 детей из различных регионов России. Обучающийся кружка «Шахматы» – чемпион ПМР, вице-чемпион РМ 2020 года в возрастной категории до 14 лет – шестиклассник Скурту Александр играет в международном шахматном турнире.

«Карантин не является препятствием для обучения и саморазвития, – считает руководитель творческого объединения «Айтишник» Нагаевская Наталья, – мы продолжаем работать и в дистанционном режиме. Занятия проводятся в форме видеоконференций на платформах Jitsi и Skype, а также с применением онлайн доски с возможностью совместного использования AwwApp».

Юные программисты продолжают постигать тонкости информационных технологий: знакомятся с полезным программным обеспечением, изучают моделирование, совершенствуются в работе с графическими редакторами, собирают виртуальный компьютер. В настоящее время  ребята готовятся к участию в XIX Международной олимпиаде по информатике центра развития талантов «Мега-Талант».

Руководитель творческого объединения «Мягкая игрушка» Елена Климчук организует дистанционные занятия в сообществе Viber. Дети вместе с родителями просматривают тематические видеоролики, посещают виртуальные экскурсии по известным музеям и картинным галереям: Государственному Дарвинскому музею, «Эрмитаж», музею «Писанка», Московскому океанариуму, Ленинградскому зоопарку. Такие занятия не только поднимают настроение, но и развивают внимание, память, снимают эмоциональное напряжение.

Кружок «Лоскуток» – отличная площадка для эстетического развития ребёнка, формирования у него чувства прекрасного. Обучающиеся шьют своими руками мягкие игрушки, куклы, изготавливают праздничную  композицию к Пасхе. В ходе занятия создаётся необычная  среда и атмосфера творчества, дружелюбия, поддержки и направленности на успех. Весь процесс учебной деятельности направлен на развитие творческих способностей ребёнка, радостных переживаниях, познания, реализации себя в выбранной деятельности. Ребёнок находится в постоянном контакте и сотрудничестве с самим собой, с другими детьми (единомышленниками) и педагогом. У всех единая цель, что способствует наиболее эффективному процессу.

У детей развивается усидчивость, внимание, аккуратность, бережное отношение к вещам. Ребенок учится ценить все, что сделано им самим и другими людьми, учится видеть прекрасное, познает окружающий мир. Богатая детская фантазия, нестандартность мышления учащихся дают возможность создавать замечательные образы игрушек. Позже эти образы могут превратиться в героев какого-либо действия, спектакля, жизненной ситуации.

15 апреля 2020 г. на платформе Skype прошло on-line заседание методического объединения педагогов отдела художественно-массового творчества МОУ ДО «ЦДЮТ» по теме «Итоги работы методического объединения педагогов за 2019 – 2020 учебный год». Заседание прошло в интерактивной форме. Методист отдела Дина Ямщикова выступила с презентацией по основной теме заседания. Подводя итоги работы, она отметила что все запланированные методические мероприятия на сегодняшний день выполнены.

Но время и сложившаяся ситуация вносят свои коррективы в работу Центра детского и юношеского творчества. Поэтому одной из главных обсуждаемых тем была тема дистанционного обучения в отделе художественно-массового творчества. Не всем педагогам удалось влиться в нынешний образовательный процесс. Им еще предстоит многому научиться. Но большинство педагогов идут в ногу со временем, стараясь внедрять различные инновационные технологии в образовательный процесс.

Так, Анастасия Мельникова, руководитель образцового хореографического коллектива «Амели», поделилась своим позитивным опытом дистанционной работы: педагог ведет ежедневный блог-отчет в Instagram #Амелинакарантине#. По словам Анастасии Олеговны, дистанционные занятия укрепляют силу духа –  поскольку  в таких условиях всё зависит только от самих обучающихся: от их  желания и  умения совладать со своей ленью,  от способности побороть свои страхи, что что-то может не получиться; от сил справиться со всеми трудностями, которые обычно встречаются в тренировочном процессе. Ведь над ребятами не стоит тренер, который не даёт расслабиться. Не он контролирует начало и качество всей тренировки, теперь это дело на самоконтроле!

Светлана Чебан, руководитель образцового хореографического коллектива «Арабеск», поделилась своим успешным опытом работы с обучающимися и затронула недостатки дистанционного обучения,  которые заключаются в отсутствии возможности живого общения. Но педагоги и ребята не унывают, открывая для себя широкие возможности различных интернет-конкурсов. Участники всех хореографических коллективов ЦДЮТ активно участвуют в Международных Онлайн-Конкурсах для хореографических коллективов; Онлайн – конкурсе от Международного Совета по танцу ЮНЕСКО, Приднестровском онлайн-конкурсе «Я в танцах», занимая  призовые места.

Владлена Мунтян, руководитель театрального коллектива «Скоморохи»,  рассказала об использовании в своей работе каналов «Культура» и «Ютуб». Члены театрального коллектива «Cкоморохи» принимают активное участие в интернет-конкурсах: юмористическом конкурсе «Белая ворона» (третье место), в онлайн – акции «Стихи Победы», а также в конкурсе «Я рисую Победу». Эти мероприятия организованы Российским центром науки и культуры в Кишиневе. Участники коллектива отправили работы на три Международных поэтических и литературных конкурса.

Обобщив опыт работы педагогов отдела художественно-массового творчества, заведующий отделом Светлана Воробьева предложила каждому педагогу внести коррективы в свои образовательные программы, добавив в них раздел по дистанционному обучению. Такой вид обучения можно использовать не только в условиях карантина, но и в обычной работе, поскольку такая инновационная форма работы вызывает у обучающихся большой интерес.

Подводя итоги заседания, можно сказать, что грамотно построенная система методической работы позволяет   раскрывать творческий  потенциал педагога, сплотить  коллектив педагогов и обучающихся. Нельзя стоять на месте, нужно идти в ногу со временем,  а порой и на опережение, искать новые пути и формы работы с обучающимися.

Сложившиеся сегодня в нашей республике условия, связанные с ограничительными мероприятиями по предотвращению распространения эпидемии коронавируса диктуют нам необходимость оперативных изменений в дополнительном образовании и применения новых методов и форм работы с детьми и молодежью. Речь идет об организации дистанционного обучения и развития детей и молодежи.

Творческое объединение «КУРС» предназначено для учащихся 7-11 классов, что достаточно неплохо в сложившейся ситуации. В режиме удаленной работы проще всего оказалось наладить работу со старшеклассниками – ребята с самого начала обучения зарегистрированы в социальной сети VK в беседе «КУРС», где налажен обмен документами, рисунками и фотографиями, применяемыми в работе объединения.

Педагогом Козак Людмилой разработан план развития детей по дополнительной образовательной программе для творческого объединения «КУРС» в условиях дистанционного обучения. Людмила Ярославовна в своей работе с обучающимися использует платформы «ZOOM», «Skype», «Jitsi Meet». Педагог считает, что занятия, проводимые на этих платформах, очень эффективны в работе с детьми в условиях дистанционного обучения. Дети непосредственно на занятиях могут видеть друг друга, общаться с педагогом, задавать вопросы по теме и обучаться в режиме реального времени. Это даёт ребятам возможность получать не только новые знания, но и важные практические навыки, которые они смогут использовать в дальнейшем. Также эти платформы удобно использовать и для индивидуальной работы с детьми. Кроме того, педагогом разработаны методические материалы в формате *.pdf и ряд on-line презентаций «Использование Google-блога для возможности дистанционного обмена информацией» (материал размещен на Google-диске для общего доступа обучаемых и родителей).

Педагог  совместно с обучаемыми разработали Google-блог «Студия креативного мышления «КУРС»», преимущество которого в том, что обучающийся может зайти в него в любое удобное  время и настроить самостоятельно заданные во время on-line занятия Google-формы или, если он отсутствовал на занятии по какой-либо причине, изучить данные темы самостоятельно. Все задания, выполняемые  в Google-блоге, просты, доступны и увлекательны и очень нравятся детям.

Необычным стало то, что обучающиеся сами предложили, находясь на карантине, заняться проведением акции в дистанционном режиме. Изначально планировалось принять участие в двух акциях, посвященных «Году здоровья в ПМР» и «75-летию со дня Победы», но в связи со сложившейся в мире ситуацией, решили сделать акцент на «здоровье». Потому молодые люди вместе с педагогом создали в социальной сети VK сообщество «Мы за здоровый образ жизни!!».

И тут началась очень интересная и захватывающая работа: ребята разработали агитационные флайеры за ЗОЖ; сняли и разместили видеоролики для участия в акции, приуроченной к году здоровья, создали on-line фотоальбом с логотипами и агитматериалами в сообществе. В Google-блоге разработали форму-анкету и разместили агитационные материалы для создания проектов, флешмобов и других мероприятий, направленных на здоровый образ жизни, которые они планируют в ближайшем будущем организовать или как минимум поучаствовать, как заявили ребята. На одном из последних занятий, проводимых на платформе «Jitsi Meet», ребята очень активно дискутировали о карантине, правилах поведения и мерах предосторожности молодежи в сложившихся реалиях.

Во время дистанционной работы с обучающимися  занятия проходят не только продуктивно, но и весело. Одной из форм культурного досуга ребята выбрали  совместный просмотр фильмов с последующим их обсуждением на платформе ZOOM.

Кроме того, ребята активно играют в on-line развивающие логические игры, которые размещены у нас в беседе «КУРС» в социальной сети VK, например «Смехлыст» и многие другие, где развивают свою смекалку и учатся в режиме реального времени оттачивать свою речь и выстраивать диалоги с оппонентами по игре.

Все разработанные информационно-методические материалы, для удобства использования родителями и обучающимися, расположены на Google-диске творческого объединения «КУРС».

В творческом объединении «Планета чудес» занятия проводятся в сообществе Viber в форме чат-общения. Обучающиеся изучают новые слова и лексические конструкции посредством презентаций, выполняют тесты, играют в флеш-игры, интерактивные викторины на английском языке.

Руководитель творческого объединения «Планета чудес» Шаповал Елена подбирает для обучающихся веселые песни на английском языке, интересные мультфильмы. Для того, чтобы песни и мультфильмы были понятны юным кружковцам, педагог оформляет видеоматериалы субтитрами. Затем обучающиеся смотрят видео в оригинале. При введении новой лексики педагог создает презентацию, в которой каждое новое слово сопровождается яркой картинкой и правильным звучанием. Обучающимся нравятся анимированные презентации с эффектами появления, исчезновения.

Для привития интереса к иностранному языку и закрепления изученного материала в конце занятия детям предлагается обучающая интерактивная игра, созданная в Power Point. Например, «Найди пару», «Одень человечка», «Поиски предметов».

После занятия дети отправляют в чат рисунки с новыми словами, с иллюстрациями к песне, скриншоты с результатами интерактивной игры. В чате ребята делятся впечатлениями о просмотренном мультфильме или прослушанной песне.

14 апреля 2020 г. на платформе ZOOM.UA  прошло on-line заседание методического объединения отдела социально-прикладной деятельности МОУ ДО «ЦДЮТ» по теме «Инновационные практики в работе с детьми в системе дополнительного образования. Взаимодействие с социумом». Заседание прошло в интерактивной форме. Методист отдела Тимовская Дарина выступила с докладом и презентацией по основной теме заседания. Дарина Дмитриевна дала определение инновационной деятельности, определила ее содержание. Среди основных направлений инновационной деятельности в дополнительном образовании методист выделила:

• совершенствование содержания образования;
• изучение и внедрение в практику современных педагогических технологий;
• создание системы работы с одаренными детьми;
• совокупность методов, приемов, форм и средств обучения;
• совершенствование всей системы управления;
• информатизация образовательного процесса и др.

Теоретический материал гармонично сочетался с презентаций и видеороликами. В ходе заседания педагоги отдела активно делились опытом применения и внедрения инноваций.

Шаповал Елена, руководитель творческого объединения «Планета чудес», рассказала о возможностях использования Power Point в дистанционном обучении не только как презентации, но и как лексического тренажера, видеословаря, теста по изученным темам, интерактивной викторины, кроссворда и др. игровым технологиям.

Козак Людмила, руководитель творческого объединения «Курс», представила возможности работы в социальной сети ВКонтакте и Гугл блоге при разработке и реализации проектов.

Голотин Юрий, руководитель образцового коллектива «Шахматы», поделился опытом внедрения технологии обучения шахматам при помощи российского шахматного сайта чесс кинг.  https://www.chessking.com/.

Сандецкая Татаьяна, руководитель творческих объединений «Мир психологии», «РазвивайКа», поделилась опытом работы на платформе zoom.uа, обозначив достоинства и недостатки взаимодействия с обучающимися посредством данной платформы.

Кирика Алла, руководитель образцового коллектива «Штаб ученического соуправления и добровольческого движения» затронула недостатки дистанционного обучения,  которые заключаются в отсутствии возможности живого общения и взаимодействия с обучающимися. В  этом ее поддержали все педагоги отдела.

Педагоги отметили, что при внедрении инновационных технологий, особенно в условиях дистанционного образования, необходимо учитывать технические возможности как обучающихся, так и педагогов.

Обобщив опыт работы педагогов отдела социально-прикладной деятельности, заведующий отделом Коваль Ольга обратила внимание на то, что «мы должны развиваться и идти в ногу со временем, изучая новые подходы и технологии в работе с детьми.  Одним из активно развивающихся направлений в современном образовании является STEAM технология, сочетающая в себе науку и искусство». Ольга Владимировна обратила внимание на необходимость пересмотра действующих дополнительных образовательных программ и разработки программ,  отвечающих современным реалиям, формирующих инновационное мышление у обучающихся, умения и навыки 21 века.

Подводя итог заседания, педагоги пришли к выводу, что инновационные технологии в системе дополнительного образования детей позволяют более полно раскрыть возможности педагога и способности обучающихся, сделать образовательный процесс творческим, более гуманным и личностно-ориентированным, направленным на саморазвитие и самообразование личности.

Дистанционные занятия творческого кружка «Затейница» проходят в сообществе Viber в форме чат-занятия с использованием видео и мастер-классов. Молодой педагог Ребдева Татьяна считает, что карантин не помеха для проведения занятий с детьми и уверена, что дети с удовольствием выполняют задания, отложив учебники в сторону, ведь создание аппликации — это отличное развивающее занятие, не требующее соблюдения строгих правил. При выполнении аппликации дети отдыхают! В созданном сообществе под названием «Кружок Аппликации» педагог дает задания, а обучающиеся с большим интересом выполняют самые разные аппликации своими руками, от веселых смайликов до восхитительных весенних цветов из бумаги и других подручных средств – ваты и деревянных палочек. Удобно то, что в сообществе есть и родители детей, которые контролируют, а иногда и помогают делать необычные аппликации.

Работы детей получаются очень яркие и веселые, что поднимает настроение всем участникам образовательного процесса. Педагог старается всегда помочь и ответить на все вопросы, интересующие родителей. А они, в свою очередь, спешат прислать фотоотчеты работ своих детей. Без похвалы никак не обойтись, педагог всегда отвечает сообщением, где куча веселых смайликов 🙂 и подбадривающих комментариев, что в данной ситуации карантина очень важно!

В период карантина многие кружки Центра детского и юношеского творчества перешли на дистанционное обучение. Отдел туризма и краеведения не исключение. Для этого сотрудники отдела выбирают различные формы, в зависимости он направления работы творческого объединения.

Руководитель краеведческого клуба «Самоцветы» Екатерина Черная сама записывает видео уроки, которые включают в себя последовательную работу над поставленным заданием и имеют дополнительные пояснения. Для Екатерины Борисовны эти занятия сыграли большую роль в приобретении опыта видеомонтажа и обработки видео. По этим видео урокам проводит свои занятия и Наталья Чырдаева, руководитель образцового краеведческого клуба «Радуга». Воспитанники Натальи Викторовны не забывают принимать участие в культурной жизни республики, готовясь к онлайн – конкурсам.

Руководитель городского (районного) Штаба детско-юношеского общественного движения «Юный эколог Приднестровья» Антонина Землянских  общается с ребятами с помощью приложения Вайбер и страницы в социальной сети «Одноклассники». Активисты штаба обсуждают актуальные проблемы окружающей среды, просматривают тематические видеоролики, предлагают новые проекты, интересные юным экологам.

Айжигит Чырдаев, руководитель образцового краеведческого клуба «КЛИО», опытный педагог! Он знает, что юные любители истории не останутся равнодушными к виртуальной экскурсии в Эрмитаж или Русский музей. Общаясь с ребятами в Вайбере, Айжигит Аташбаевич даёт пояснения по всем интересующим их вопросам.

Видео, размещённые на страничке отдела туризма и краеведения в социальной сети «Одноклассники», позволяет распространить информацию и донести её не только обучающимся в творческих объединениях отдела, но и все желающим. За неделю видео, размещённые на страничке в «Одноклассниках», набрали около 1000 просмотров!