Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования
"Центр детского и юношеского творчества"

Архивы за Апрель, 2020

14.04.2020 г. коллектив «Арабеск» под руководством Светланы Чебан принял участие в международном танцевальном онлайн турнире French Open Championship. Среди участников турнира – танцоры России, Молдовы, Германии, Франции, Италии, Испании и других стран мира.

Участницы коллектива «Арабеск» показали достойный результат, несмотря на то, что в таких турнирах они принимают участие в первый раз. Варвара Макушинская в категории до 12 лет набрала 67 баллов из ста. Юлия Фуника в категории до 10 лет набрала 74 балла и Эвелина Черная в категории до 10 лет набрала 62 балла. Впереди юных танцоров ждет  Российский онлайн Чемпионат и они к нему готовимся.

Приближается празднование великого Дня Победы. Нет ни одной семьи, которую не затронула бы Великая Отечественная война. У каждого есть родные, которые помогли спасти страну от фашизма. Именно их подвиг мы вспоминаем в этот день и не перестаем гордиться ими.

Участники театрального коллектива «Скоморохи» МОУ ДО «ЦДЮТ» в условиях карантина приступили к изучению поэтических и прозаических произведений, посвященных героизму и мужеству людей, боровшихся с фашистами  в годы войны. Это стихотворения поэтов-фронтовиков, поэмы и рассказы о героях войны. Писатели во время войны дышали одним дыханием с теми, кто был на передовой  и чувствовали себя «окопными поэтами», а вся литература в целом, по меткому выражению А. Твардовского, была «голосом героической души народа». Эту литературу необходимо знать каждому, в ней наша история  и память.

При изучении произведений руководитель театрального коллектива Владлена Юрьевна Мунтян проводит, прежде всего, глубокий анализ текста и учит ребят передавать смысл содержания, используя все выразительные средства художественного чтения. Первый этап онлайн-изучения – работа над интонацией.

С целью стимулирования познавательных интересов детей, создания условий для самореализации детей, предоставления возможности соревноваться в рамках дистанционного обучения среди кружковцев «Дизайн прически» и «3D-дизайн» педагогом Дариной Тимовской был проведен online конкурс в номинации «Космическая прическа» и «Космический мир»,  посвященный Дню космонавтики.

Для конкурса в номинации «Космическая прическа», нужно было создать тематическую прическу, дать ей название, сфотографировать и разместить в messenger viber в группу «Дизайн прически». Для конкурса в номинации «Космический мир» участники должны были создать 3D- модель по теме, в  любой удобной для них программе по 3D моделированию, сделать скриншот модели или фото и разместить в группу messenger viber «3D- дизайн»

Ребята с большим удовольствием приняли участие в этом конкурсе. Победителей выбирали путем голосования  самих же кружковцев, которые ставили «лайки» напротив понравившейся работы. Победители конкурса получили дипломы и небольшие поощрительные призы, которые они смогут забрать после отмены карантинных мероприятий.

Образцовый коллектив «Шахматы» под руководством Юрия Голотина продолжает радовать интересными новостями. Занятия с юными шахматистами проводятся по расписанию, с 16.00 до 19.30.  Все шахматисты опытные, все играющие. У всех есть желание заниматься шахматами, но не у всех есть достаточные технические возможности.

Для работы используется российская детская обучающая шахматная платформа Чесс кинг. Это не «стрелялка», «бродилка», «развлекаловка» или «стратегия» – это давно используемая (с 2002 года) обучающая шахматная система №1 в мире. Дети занимаются не интеллектуальным времяпрепровождением, а под руководством опытных педагогов и высококвалифицированных шахматистов изучают базовые основы шахмат, причём знания юные шахматисты получают в игровой и соревновательной форме, что является мощным мотивирующим фактором. Это работа, направленная на подготовку к ответственным соревнованиям – чемпионату ПМР, который запланирован на 2020 год в Рыбнице, и отборочным соревнованиям, проводимым Федерацией шахмат РМ – отбор на Чемпионаты Мира и Европы 2020 года. Отметим, что одна путёвка на Чемпионат Европы уже завоёвана президентским стипендиатом Рыбницкого ЦДЮТ Александром Скурту.

На платформе Чесс кинг зарегистрировано более четырёхсот тысяч школьников, в основном младших классов. Старшие школьники работают на взрослых платформах – Чесс 24, Чесс Темпо, Чесс Про и так далее. Большинство функций на всех платформах платные.

http://chess-results.com/tnr525698.aspx?lan=11&art=16&turdet=NO

Благодаря тому, что Юрий Павлович зарегистрирован на обучающем шахматном портале CHESS KING LEARN как тренер, его ученики имеют возможность доступа к 64 обучающим курсам. Бесплатный доступ возможен только по рекомендации тренера.

Занятия шахматами не прекращаются и в выходные дни – проводятся конкурсы решения шахматных задач, интернет-турниры. Общий лозунг всех проводимых мероприятий – «когда сделаны уроки», то есть шахматы – это не самоцель, а самое эффективное средство развития мышления у школьников. Заодно отметим, что почти 100% шахматистов – отличники.

По субботам и воскресеньям на российском детском шахматном сайте Chess King проводятся открытые конкурсы решения шахматных задач для младших школьников, в которых принимают участие обучающиеся в шахматном кружке ЦДЮТ. Юным шахматистам за строго отведенное время необходимо решить 20 шахматных задач. За правильное решение каждой задачи начисляется определённое количество очков. В конкурсах 11 и 12 апреля приняли участие 286 детей из различных регионов России. Обучающийся кружка «Шахматы» – чемпион ПМР, вице-чемпион РМ 2020 года в возрастной категории до 14 лет – шестиклассник Скурту Александр играет в международном шахматном турнире.

«Карантин не является препятствием для обучения и саморазвития, – считает руководитель творческого объединения «Айтишник» Нагаевская Наталья, – мы продолжаем работать и в дистанционном режиме. Занятия проводятся в форме видеоконференций на платформах Jitsi и Skype, а также с применением онлайн доски с возможностью совместного использования AwwApp».

Юные программисты продолжают постигать тонкости информационных технологий: знакомятся с полезным программным обеспечением, изучают моделирование, совершенствуются в работе с графическими редакторами, собирают виртуальный компьютер. В настоящее время  ребята готовятся к участию в XIX Международной олимпиаде по информатике центра развития талантов «Мега-Талант».

Руководитель творческого объединения «Мягкая игрушка» Елена Климчук организует дистанционные занятия в сообществе Viber. Дети вместе с родителями просматривают тематические видеоролики, посещают виртуальные экскурсии по известным музеям и картинным галереям: Государственному Дарвинскому музею, «Эрмитаж», музею «Писанка», Московскому океанариуму, Ленинградскому зоопарку. Такие занятия не только поднимают настроение, но и развивают внимание, память, снимают эмоциональное напряжение.

Кружок «Лоскуток» – отличная площадка для эстетического развития ребёнка, формирования у него чувства прекрасного. Обучающиеся шьют своими руками мягкие игрушки, куклы, изготавливают праздничную  композицию к Пасхе. В ходе занятия создаётся необычная  среда и атмосфера творчества, дружелюбия, поддержки и направленности на успех. Весь процесс учебной деятельности направлен на развитие творческих способностей ребёнка, радостных переживаниях, познания, реализации себя в выбранной деятельности. Ребёнок находится в постоянном контакте и сотрудничестве с самим собой, с другими детьми (единомышленниками) и педагогом. У всех единая цель, что способствует наиболее эффективному процессу.

У детей развивается усидчивость, внимание, аккуратность, бережное отношение к вещам. Ребенок учится ценить все, что сделано им самим и другими людьми, учится видеть прекрасное, познает окружающий мир. Богатая детская фантазия, нестандартность мышления учащихся дают возможность создавать замечательные образы игрушек. Позже эти образы могут превратиться в героев какого-либо действия, спектакля, жизненной ситуации.

15 апреля 2020 г. на платформе Skype прошло on-line заседание методического объединения педагогов отдела художественно-массового творчества МОУ ДО «ЦДЮТ» по теме «Итоги работы методического объединения педагогов за 2019 – 2020 учебный год». Заседание прошло в интерактивной форме. Методист отдела Дина Ямщикова выступила с презентацией по основной теме заседания. Подводя итоги работы, она отметила что все запланированные методические мероприятия на сегодняшний день выполнены.

Но время и сложившаяся ситуация вносят свои коррективы в работу Центра детского и юношеского творчества. Поэтому одной из главных обсуждаемых тем была тема дистанционного обучения в отделе художественно-массового творчества. Не всем педагогам удалось влиться в нынешний образовательный процесс. Им еще предстоит многому научиться. Но большинство педагогов идут в ногу со временем, стараясь внедрять различные инновационные технологии в образовательный процесс.

Так, Анастасия Мельникова, руководитель образцового хореографического коллектива «Амели», поделилась своим позитивным опытом дистанционной работы: педагог ведет ежедневный блог-отчет в Instagram #Амелинакарантине#. По словам Анастасии Олеговны, дистанционные занятия укрепляют силу духа –  поскольку  в таких условиях всё зависит только от самих обучающихся: от их  желания и  умения совладать со своей ленью,  от способности побороть свои страхи, что что-то может не получиться; от сил справиться со всеми трудностями, которые обычно встречаются в тренировочном процессе. Ведь над ребятами не стоит тренер, который не даёт расслабиться. Не он контролирует начало и качество всей тренировки, теперь это дело на самоконтроле!

Светлана Чебан, руководитель образцового хореографического коллектива «Арабеск», поделилась своим успешным опытом работы с обучающимися и затронула недостатки дистанционного обучения,  которые заключаются в отсутствии возможности живого общения. Но педагоги и ребята не унывают, открывая для себя широкие возможности различных интернет-конкурсов. Участники всех хореографических коллективов ЦДЮТ активно участвуют в Международных Онлайн-Конкурсах для хореографических коллективов; Онлайн – конкурсе от Международного Совета по танцу ЮНЕСКО, Приднестровском онлайн-конкурсе «Я в танцах», занимая  призовые места.

Владлена Мунтян, руководитель театрального коллектива «Скоморохи»,  рассказала об использовании в своей работе каналов «Культура» и «Ютуб». Члены театрального коллектива «Cкоморохи» принимают активное участие в интернет-конкурсах: юмористическом конкурсе «Белая ворона» (третье место), в онлайн – акции «Стихи Победы», а также в конкурсе «Я рисую Победу». Эти мероприятия организованы Российским центром науки и культуры в Кишиневе. Участники коллектива отправили работы на три Международных поэтических и литературных конкурса.

Обобщив опыт работы педагогов отдела художественно-массового творчества, заведующий отделом Светлана Воробьева предложила каждому педагогу внести коррективы в свои образовательные программы, добавив в них раздел по дистанционному обучению. Такой вид обучения можно использовать не только в условиях карантина, но и в обычной работе, поскольку такая инновационная форма работы вызывает у обучающихся большой интерес.

Подводя итоги заседания, можно сказать, что грамотно построенная система методической работы позволяет   раскрывать творческий  потенциал педагога, сплотить  коллектив педагогов и обучающихся. Нельзя стоять на месте, нужно идти в ногу со временем,  а порой и на опережение, искать новые пути и формы работы с обучающимися.

Сложившиеся сегодня в нашей республике условия, связанные с ограничительными мероприятиями по предотвращению распространения эпидемии коронавируса диктуют нам необходимость оперативных изменений в дополнительном образовании и применения новых методов и форм работы с детьми и молодежью. Речь идет об организации дистанционного обучения и развития детей и молодежи.

Творческое объединение «КУРС» предназначено для учащихся 7-11 классов, что достаточно неплохо в сложившейся ситуации. В режиме удаленной работы проще всего оказалось наладить работу со старшеклассниками – ребята с самого начала обучения зарегистрированы в социальной сети VK в беседе «КУРС», где налажен обмен документами, рисунками и фотографиями, применяемыми в работе объединения.

Педагогом Козак Людмилой разработан план развития детей по дополнительной образовательной программе для творческого объединения «КУРС» в условиях дистанционного обучения. Людмила Ярославовна в своей работе с обучающимися использует платформы «ZOOM», «Skype», «Jitsi Meet». Педагог считает, что занятия, проводимые на этих платформах, очень эффективны в работе с детьми в условиях дистанционного обучения. Дети непосредственно на занятиях могут видеть друг друга, общаться с педагогом, задавать вопросы по теме и обучаться в режиме реального времени. Это даёт ребятам возможность получать не только новые знания, но и важные практические навыки, которые они смогут использовать в дальнейшем. Также эти платформы удобно использовать и для индивидуальной работы с детьми. Кроме того, педагогом разработаны методические материалы в формате *.pdf и ряд on-line презентаций «Использование Google-блога для возможности дистанционного обмена информацией» (материал размещен на Google-диске для общего доступа обучаемых и родителей).

Педагог  совместно с обучаемыми разработали Google-блог «Студия креативного мышления «КУРС»», преимущество которого в том, что обучающийся может зайти в него в любое удобное  время и настроить самостоятельно заданные во время on-line занятия Google-формы или, если он отсутствовал на занятии по какой-либо причине, изучить данные темы самостоятельно. Все задания, выполняемые  в Google-блоге, просты, доступны и увлекательны и очень нравятся детям.

Необычным стало то, что обучающиеся сами предложили, находясь на карантине, заняться проведением акции в дистанционном режиме. Изначально планировалось принять участие в двух акциях, посвященных «Году здоровья в ПМР» и «75-летию со дня Победы», но в связи со сложившейся в мире ситуацией, решили сделать акцент на «здоровье». Потому молодые люди вместе с педагогом создали в социальной сети VK сообщество «Мы за здоровый образ жизни!!».

И тут началась очень интересная и захватывающая работа: ребята разработали агитационные флайеры за ЗОЖ; сняли и разместили видеоролики для участия в акции, приуроченной к году здоровья, создали on-line фотоальбом с логотипами и агитматериалами в сообществе. В Google-блоге разработали форму-анкету и разместили агитационные материалы для создания проектов, флешмобов и других мероприятий, направленных на здоровый образ жизни, которые они планируют в ближайшем будущем организовать или как минимум поучаствовать, как заявили ребята. На одном из последних занятий, проводимых на платформе «Jitsi Meet», ребята очень активно дискутировали о карантине, правилах поведения и мерах предосторожности молодежи в сложившихся реалиях.

Во время дистанционной работы с обучающимися  занятия проходят не только продуктивно, но и весело. Одной из форм культурного досуга ребята выбрали  совместный просмотр фильмов с последующим их обсуждением на платформе ZOOM.

Кроме того, ребята активно играют в on-line развивающие логические игры, которые размещены у нас в беседе «КУРС» в социальной сети VK, например «Смехлыст» и многие другие, где развивают свою смекалку и учатся в режиме реального времени оттачивать свою речь и выстраивать диалоги с оппонентами по игре.

Все разработанные информационно-методические материалы, для удобства использования родителями и обучающимися, расположены на Google-диске творческого объединения «КУРС».

В творческом объединении «Планета чудес» занятия проводятся в сообществе Viber в форме чат-общения. Обучающиеся изучают новые слова и лексические конструкции посредством презентаций, выполняют тесты, играют в флеш-игры, интерактивные викторины на английском языке.

Руководитель творческого объединения «Планета чудес» Шаповал Елена подбирает для обучающихся веселые песни на английском языке, интересные мультфильмы. Для того, чтобы песни и мультфильмы были понятны юным кружковцам, педагог оформляет видеоматериалы субтитрами. Затем обучающиеся смотрят видео в оригинале. При введении новой лексики педагог создает презентацию, в которой каждое новое слово сопровождается яркой картинкой и правильным звучанием. Обучающимся нравятся анимированные презентации с эффектами появления, исчезновения.

Для привития интереса к иностранному языку и закрепления изученного материала в конце занятия детям предлагается обучающая интерактивная игра, созданная в Power Point. Например, «Найди пару», «Одень человечка», «Поиски предметов».

После занятия дети отправляют в чат рисунки с новыми словами, с иллюстрациями к песне, скриншоты с результатами интерактивной игры. В чате ребята делятся впечатлениями о просмотренном мультфильме или прослушанной песне.